PLAN DE ÁREA- TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA- 4to. Período
ENCABEZADO:
Duración: 10 semanas, 20 clases desde el lunes 17 de Septiembre hasta el viernes 30 De Noviembre- Clases de 55 minutos cada una.
INDICADORES DE LOGRO:
1- Identifica el concepto de nube informática y aplica programas para subir los archivos
2- Aplico algunas técnicas para elaborar páginas web manejando distintas herramientas informáticas.
3- Identifica los pasos para instalar y crear un blog con WordPres y dar mantenimiento a los blogs hechos en cada GAE. .
4- Identifica la programación con base a objetos a través del Lenguaje de programación Visual Basic.
5- Comparte información con sus compañeros del grupo utilizando la plataforma edmodo y haciendo publicaciones en el blog del gae
TEMAS-MALLA CURRICULAR-CONTENIDO
1-Nubes informáticas: Concepto, comienzos, beneficios,desventajas, Capas (Software como servicio, plataforma como servicio, Infraestructura como servicio), Tipos de nubes, comparaciones, controversia, aplicaciones: Dropbox y hidrive,- referencias, enlaces externos.
2- Mantenimiento de los blogs de GAE: Hacer 4 publicaciones de acuerdo con las orientaciones dadas en su momento.
3- Abrir el blog del grado 10 y 11- para seguir las publicaciones queva haciendo el profesor.
4-Introducción al desarrollo de aplicaciones con Visual Basic
5- Páginas Web:
A) Curso de HTML-PARTE3
B) Curso de FrontPage Parte 3
C) Curso de Dreamweaver parte2
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN EL AULA Y FUERA DEL AULA
1-Ingresar a la dirección web: http://es.wikipedia.org/wiki/Computaci%C3%B3n_en_la_nube. Construir una presentación con 10 diapositivas que abarquen todo el contenido propuesto con las siguientes características: Un gif animado por cada tema o diapositiva, un archivo de sonido con su propia voz en cada diapositiva, hipervínculos entre diapositivas así: de la 2ª a la 10ª, de la 10ª a la 3ª, de la 3ª a la 9ª, de la 9ª a la 4ª, de la 4ª a la 8ª, de la 8ª a la 5ª, de la 5ª a la 7ª, de la 7ª a la 6ª, de la 6ª a un sitio alusivo a nubes informáticas. Guardarla en la memoria USB y sustentarla el martes 6 de Octubre. Descargar e instalar la aplicación Hidrive y subir la presentación elaborada para guardarla y compartirla en la nube, sustentar los archivos montados en la nube.
2-Ingresar a la página web: http://videotutoriales.aulafacil.com/wordpress/curso/Temario.htm y estudiar tomando nota en el cuaderno de las 10 primeras lecciones del curso sobre WordPress de aula fácil para complementar las publicaciones.
3-Ingresar a la página Web: http://www.lawebdelprogramador.com/cursos/Visual_Basic/1537-Manual_de_VisualBasic.html Descargar el manual y estudiarlo tomando nota de los aspecto básicos en el cuaderno. Hacer un proyecto sencillo en Visual Basic.
4-Ingresar a la página http://www.aulaclic.es/html/index.htm , practicar copiando en el cuaderno el ejercicio paso a paso sobre como insertar un hiperenlace. Practicar la prueba evaluativa sobre hiperenlaces y escribirla en el cuaderno. hacer un archivo con el ejercicio y adjuntarlo por edmodo.
5-Ingresar a la página: http://www.aulaclic.es/frontpage2002/f_frontpage2002.htm y ver la secuencia animada Crear un sitio web, hacer un resumen en el cuaderno, luego construir un archivo en Word y enviarlo por la plataforma edmodo como un archivo adjunto. Practicar y escribir en el cuaderno la prueba evaluativa Configuración de un sitio web.
6-Ingresar a la página web: http://www.aulaclic.es/dreamweaverMX/f_dreamweavermx.htm y ver la secuencia animada: Las características del texto, hacer un resumen en el cuaderno, luego construir un archivo en Word y enviarlo por la plataforma Edmodo como un archivo adjunto. Practicar y escribir en el cuaderno la prueba evaluativa Configuración de un sitio local.
7- Aplicando los cursos de aula clic y aula fácil elaborar una página web para el colegio. Sustentarla como trabajo final del período en GAES.
8-Ingresar a los blog de cada GAE y publicar como mínimo 4 entradas en el período dejando evidencia de cada entrada en el cuaderno y de acuerdo a las orientaciones y temas propuestos previamente por el profesor.
9- Elaborar varios talleres prácticos en la sala que involucren el manejo del Word en forma paralela con el teclado y el programa mecanet de digitación.
10- Ingresar a la página http://www.mercatest.com y that quiz, resolver los exámenes prácticos en la sala.
PROCESO DE EVALUACIÓN
1- Seguimiento: 75% distribuido así:
a) Promedio de las notas obtenidas en la planilla del monitor(ra) como práctica en la sala de sistemas.
b) Trabajo en GAES, quices e informes escritos en el cuaderno primero, y luego enviados por la plataforma Edmodo.
c) El promedio de todos los controles y revisados representados en el avance mostrado en el cuaderno de tecnología e Informática. Toma de notas de cada tema y de cada clase.
2- Para la Autoevaluación del 5%: Deberá tener en cuenta todos los parámetros establecidos en el sistema institucional de evaluación y promediarlos: Suma y divide por numero de parámetros. Deberá enviarla por la plataforma edmodo como un archivo adjunto de Excel desde el lunes 19 de Noviembre hasta el viernes 23 de Noviembre (hacer el archivo en Excel como una tabla)
Para la coevaluación del 5%: Deberá tener en cuenta todos los parámetros consignados en el sistema institucional de evaluación y promediarlos. Suma y divide por el número de parámetros. Deberá enviarla por la plataforma edmodo como un archivo adjunto desde el lunes 19 de Noviembre hasta el Viernes 23 de Noviembre (hacer el archivo en Excel como una tabla).
2- Examen de periodo: Contiene 15 preguntas tipo icfes que cubren el contenido visto durante todo el periodo. Es programado por la coordinación de la Institución.
