TRABAJO EN GAES PARA EL 4TO. PERÍODO

TRABAJO PARA PRESENTAR EN LA MEMORIA USB, SUSTENTARLO POR LA PLATAFORMA EDMODO Y PUBLICARLO EN EL BLOG DE CADA GAE DESDE EL MARTES 8 AL VIERNES 18 DE NOVIEMBRE DEL PRESENTE AÑO

CONSISTE EN:

Elaborar una presentación que puede ser en PowerPoint con 10 Diapositivas distribuidas asi:

1- La primera diapositiva es la portada o presentación del GAE.

2- La segunda diapositiva: (Indicador de Logro: reconoce y aplica las técnicas básicas de estudio). Tomar del cuaderno los resúmenes sobre las 10 lecciones de Técnicas de estudio sacados de la página de aula fácil y explícarlas en una sola diapositiva de PowerPoint. Insertar una imagen estática o animada y sonido con la voz de uno de los integrantes explicando alguna de las 10 lecciones.

3- La tercera diapositiva: (Indicador de Logro: reconoce y aplica las técnicas básicas de estudio). Debe ingresar al enlace de Jclic: http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3652, practicar las actividades Como aprender a estudiar en la parte I y II y producir una diapositiva que ilustre bien los métodos de estudio allí explicados. Además debe colocar un gif animado de técnicas de estudio y grabar un sonido con la voz de uno de los integrantes del GAE explicando alguna de las técnicas de estudio.

4- La cuarta diapositiva: (Indicador de Logro: Aplico algunas técnicas para elaborar páginas web manejando distintas herramientas informáticas). Seguir el enlace indicado http://videotutoriales.aulafacil.com/wordpress/curso/Temario.htm , estudiar las 10 primeras lecciones y producir una diapositiva que ilustre el curso gratis de WordPress de la página aula fácil. Debe colocar un gif animado o una imagen que ilustre el tema y grabar un archivo de sonido con la voz de uno de los integrantes del gae que explique una de las 10 lecciones tratadas.

5- La quinta diapositiva: (Inndicador de logro: Identifica la programación con base a objetos a través del Lenguaje de programación Visual Basic). Siga el enlace indicado en la actividad 3 sobre Visual Basic del plan del 4to. Periodo, baje el manual, estúdielo y produzca la 5ª, 6ª y 7ª diapositivas con 3 diferentes aspectos del Visual Basic ilustrándolas con imagnenes estáticas o animadas, o un video y archivos de sonido con la voz de uno de los integrantes del GAE.

8- La octava y novena Diapositivas: (Indicador de logro: Aplico algunas técnicas para elaborar páginas web manejando distintas herramientas informáticas). Siga el enlace de la actividad 6: http://www.aulaclic.es/dreamweaverMX/f_dreamweavermx.htm, Escoja dos de las unidades del curso propuesto en esta página web y cree la 8ª y 9ª diapositivas ilustrándolas con imagenes estáticas o animadas, videos, y un archivo de sonido con la voz de uno de los integrantes del GAE que expliquen bien cada unidad. Coloque 2 hipervículos o enlaces a otras dos unidades del curso y devuelvase con otro hipervínculo a la diapositiva 9ª.

10- La decima diapositiva debe contener una coclusión por el tema o contenido de cada diapositiva desde la 2 hasta la 9. Son 8 conclusiones bien enumeradas. Colocar hipervínculos así: La conclusión 2 con la diapostiva 2, la conclusión 3 con la diapositiva 3, la conclusión 4 con la diapositiva 4 y así sucesivamente hasta la conclusión 9 con la diapositiva 9.

Plan de Área-Tecnología E Informática-4to. Período

Componentes:
* Encabezado
* Indicadores de Logro
* Temas: Malla Curricular-Contenido
* Actividades de aprendizaje dentro y fuera del aula.
* Proceso de Evaluación.

ENCABEZADO:

Duración: 10 semanas, 20 clases desde el lunes 12 de Septiembre hasta el viernes 25 De Noviembre- Clases de 55 minutos cada una.


INDICADORES DE LOGRO:
1-Reconoce y aplica las técnicas básicas de estudio
2- Aplico algunas técnicas para elaborar páginas web manejando distintas herramientas informáticas.
3- Identifica los pasos para instalar y crear un blog con WordPres y dar mantenimiento a los blogs hechos en cada GAE. .
4- Identifica la programación con base a objetos a través del Lenguaje de programación Visual Basic.
5- Comparte información con sus compañeros del grupo utilizando la plataforma edmodo.

TEMAS-MALLA CURRICULAR-CONTENIDO

1-Técnicas de estudio: Problemas del estudiante, actitud ante el estudio, planificación del estudio, asistencia a clase, apuntes, lugar de estudio, tiempo de estudio, etc..
2-Crear un blog con wordpress: Instalar y crear un blog con WordPress, iniciando, primera configuración, creando un mensaje, etc.
3- Blog del grado 10 y 11- Publicaciones
4-Introducción al desarrollo de aplicaciones con Visual Basic
5- Páginas Web:
A) Curso de HTML-PARTE3
B) Curso de FrontPage Parte 3
C) Curso de Dreamweaver parte2
6- ¿Cómo reparar el microondas?



ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN EL AULA Y FUERA DEL AULA

1-Ingresar a la dirección web: http://www.aulafacil.com/Tecestud/Leccionehttp://www.blogger.com/img/blank.gifs/Temario.htm y estudiar tomando nota en el cuaderno de las 10 primeras lecciones de este curso de técnicas de estudio de aula fácil. Ingresar a la página Web: http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3652 y practicar la actividad jclic sobre técnicas de estudio.
2-Ingresar a la página web: http://videotutoriales.aulafacil.com/wordpress/curso/Temario.htm y estudiar tomando nota en el cuaderno de las 10 primeras lecciones del curso sobre WordPress de aula fácil.
3-Ingresar a la página Web: http://www.lawebdelprogramador.com/cursos/Visual_Basic/1537-Manual_de_VisualBasic.html Descargar el manual y estudiarlo tomando nota de los aspecto básicos en el cuaderno.
4-Ingresar a la página http://www.aulaclic.es/html/index.htm , practicar copiando en el cuaderno el ejercicio paso a paso sobre como insertar un hiperenlace. Practicar la prueba evaluativa sobre hiperenlaces y escribirla en el cuaderno.
5-Ingresar a la página: http://www.aulaclic.es/frontpage2002/f_frontpage2002.htm y ver la secuencia animada Crear un sitio web, hacer un resumen en el cuaderno, luego construir un archivo en Word y enviarlo por la plataforma edmodo como un archivo adjunto. Practicar y escribir en el cuaderno la prueba evaluativa Configuración de un sitio web.
6-Ingresar a la página web: http://www.aulaclic.es/dreamweaverMX/f_dreamweavermx.htm y ver la secuencia animada: Las características del texto, hacer un resumen en el cuaderno, luego construir un archivo en Word y enviarlo por la plataforma Edmodo como un archivo adjunto. Practicar y escribir en el cuaderno la prueba evaluativa Configuración de un sitio local.
7-Ingresar al sitio web: http://aulafacil.com/arreglar-electrodomesticos-microondas/Temario.htm hacer un resumen en el cuaderno sobre las 8 primeras lecciones de cómo reparar el microondas. Hacer una presentación con 8 Diapositivas y publicarla en el blog de cada GAE. Luego guardarla en la memoria y sustentarla en la sala de sistemas.
8-Ingresar a los blog de cada GAE y publicar como mínimo 4 entradas en el período dejando evidencia de cada entrada en el cuaderno y de acuerdo a las orientaciones y temas propuestos previamente por el profesor.
9-Ingresar al blog http://digitacionmecanografia.blogspot.com y elaborar la tarea 3. Practicar la digitación en la dirección: http://www.keybr.com por fuera de la sala.
10- Elaborar varios talleres prácticos en la sala que involucren el manejo del Word en forma paralela con el teclado y el programa mecanet de digitación.
11- Ingresar a la página http://www.mercatest.com y resolver los exámenes prácticos en la sala.


PROCESO DE EVALUACIÓN

1- Seguimiento: 75% distribuido así:

a) Promedio de las notas obtenidas en la planilla del monitor(ra) como práctica en la sala de sistemas.

b) Trabajo en GAES, quices e informes escritos en el cuaderno primero, y luego enviados por la plataforma Edmodo.

c) El promedio de todos los controles y revisados representados en el avance mostrado en el cuaderno de tecnología e Informática. Toma de notas de cada tema y de cada clase.

2- Examen de periodo: Contiene 15 preguntas tipo icfes que cubren el contenido visto durante todo el periodo. Es programado por la coordinación de la Institución.

3- La autoevaluación: 5% que deberá entregarse entre el martes 8 y el viernes 18 de Noviembre con todos los parámetros establecidos en el sistema institucional de evaluación, enviarlo como archivo adjunto por la plataforma edmodo o también en formato que debe fotocopiar por su propia cuenta, mostrando la suma total, la división por 12 y el resultado.

4- La coevaluación: 5% que deberá entregarse entre el Martes 8 y el Viernes 18 de Noviembre con todos los parámetros establecidos en el sistema institucional de evaluación, enviarlo como archivo adjunto por la plataforma edmodo o también en formato que debe fotocopiar por su propia cuenta, mostrando la suma total, la división por 12 y el resultado.

Taller sobre FrontPage 2002

http://www.blogger.com/img/blank.gif
Aplique los siguientes pasos en orden:
1- Ingrese a la página google
2- Digite aulaclic
3- Haga clic en aulaclic. Cursos de informática gratis.
4- Busque y haga clic en FrontPage 2002 o vaya al enlace http://www.aulaclic.es/frontpage2002/f_frontpage2002.htm
5- Lea y estudie las unidadades 1,2 y 3.


Resuelva el siguiente:

TALLER:

1- De la unidad 1:
¿Qué es FrontPage2002 y para que sirve?
¿Cómo es mi primer documento con FrontPage?
¿Cómo arrancar FrontPage2002?
¿Cómo crear la página Web?
¿Cómo guardar la página web?
¿Como visualizar la página web?
¿Cómo cerrar FrontPage2002?
2- De la Unidad 2:
¿Cuáles son los elementos de la pantalla inicial?
3- De la unidad 3:
¿Que es un sitio web? Diseño previo
¿Cómo crear un boceto de la web? Estructura de archivos
¿Cómo crear un sitio web sin conexión a internet?
¿Cómo se configura el sitio web?
4- Vuelva al índice del curso y vea los videos de secuencias animadas: a- El manejo de los menús b- Crear un sitio web. Haga un resumen en el cuaderno.
5- Realice las pruebas evaluativas: a- Introducción a FrontPage b- Elementos básicos de FrontPage.
6- Escriba en el cuaderno y practique de los ejercicios propuestos: Crear, abrir y cerrar una página web.

Taller sobre DreamweaverMX

Aplique los siguientes pasos en orden:
1- Ingrese a la página google
2- Digite aulaclic
3- Haga clic en aulaclic. Cursos de informática gratis.
4- Busque y haga clic en Dreamweaver MX
5- Haga clic en unidad 1. Conceptos básicos de DreamweaverMX
6- Lea y estudie la unidad 1.


Resuelva el siguiente:

TALLER:

1-¿Qué es Dreamweaver MX?
2- ¿Cómo editar páginas web?
3- ¿Cómo tener una página en Internet?
4- ¿Cómo Arrancar y cerrar Dreamweaver MX?
5- ¿Cómo abrir y guardar documentos?
6- Diseñe su primera página con Dreamweaver MX
5- Vuelva al índice del curso y vea el video de secuencias animadas: Conceptos básicos, elbore un pequeño resumen en el cuaderno.
6- Realice la prueba evaluativa sobre conceptos básicos de Dreamweaver MX.

Plan de Área-Tecnología E Informática-3er Período

Componentes:
* Encabezado
* Indicadores de Logro
* Temas: Malla Curricular-Contenido
* Actividades de aprendizaje dentro y fuera del aula.
* Proceso de Evaluación.

ENCABEZADO:

Duración: 10 semanas, 20 clases desde el Martes 5 de Julio hasta el viernes 9 De Septiembre- Clases de 55 minutos cada una.


INDICADORES DE LOGRO:

1- Identifica los elementos y aplicaciones básicas del dibujo técnico
2- Aplico algunas técnicas para elaborar páginas web manejando distintas herramientas informáticas.
3- Identifica y aplica los pasos para crear y dar mantenimiento a los blogs hechos en cada GAE.
4- Identifica los peligros y riesgos que posee el uso de internet en especial las redes sociales digitales.
5- Aplica los conceptos de Word en la digitación con propiedad, rapidez y precisión teniendo en cuenta las normas de la mecanografía.



TEMAS-MALLA CURRICULAR-CONTENIDO

1-Dibujo Técnico:
* Expresión gráfica
* Instrumentos
* Soportes
* Bocetos, croquis y planos
* Vistas
* Acotación
* Actividades
* Prácticas
* Pasatiempos
* Autoevaluación
* Vocabulario o glosario
* Enlaces
2- Mantenimiento de los blogs de cada GAES
3- Blog del grado 10 y 11- Publicaciones
4- Páginas Web:
A) Curso de HTML-PARTE3
B) Curso de FrontPage Parte 2
C) Curso de Dreamweaver
5- Seguridad informática

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN EL AULA Y FUERA DEL AULA

1- Ingresar a la dirección web: http://www.linalquibla.com/TecnoWeb/dibujo/dibujo_index.htm y estudiar tomando nota en el cuaderno de todos los subtemas sobre Estructuras trabajados en esta página.
2- Ingresar a los blog de cada GAE y publicar como mínimo 4 entradas en el período dejando evidencia de cada entrada en el cuaderno y de acuerdo a las orientaciones y temas propuestos previamente por el profesor.
3- Ingresar a la página web http://www.aulaclic.es/html/index.htm y estudiar tomando nota en el cuaderno las unidades indicadas previamente por el profesor.
4- Ingresar a la página web http://www.aulaclic.es/frontpage2003/index.htm
y estudiar tomando nota en el cuaderno las unidades indicadas previamente por el profesor.
5- Ingresar a la página web http://www.aulaclic.es/dreamweaver-cs5/index.htm y estudiar tomando nota en el cuaderno las unidades indicadas previamente por el profesor.
6- Ingresar a la dirección Web: http://ticsydelitos.blogspot.com Observar los videos y con el contenido de los videos construir el trabajo en GAES de acuerdo a las indicaciones que más adelante propondré.
7- Ingresar al blog http://digitacionmecanografia.blogspot.com y elaborar la tarea 3. Practicar la digitación en la dirección: http://www.keybr.com
8- Seguir la ruta señalada para ingresar a las actividades jclic sobre redes sociales digitales: red1011.
9- Elaborar varios talleres prácticos en la sala que involucren el manejo del Word en forma paralela con el teclado y el programa mecanet de digitación.
10- Ingresar a la página http://www.mercatest.com y resolver los exámenes prácticos en la sala
11- Copia de los aspectos básicos en el cuaderno de Tecnología e informática
12-Enviar informes desde el cuaderno como archivos adjuntos por la plataforma edmodo.
13- Elaborar trabajo en GAES, presentarlo y sustentarlo.


PROCESO DE EVALUACIÓN

1- Seguimiento: 75% distribuido así:

a) Promedio de las notas obtenidas en la planilla del monitos como práctica en la sala de sistemas.

b) Trabajo en GAES, quices e informes

c) el promedio de todos los controles y revisados representados en el avance mostrado en el cuaderno de tecnología e Informática.

2- Examen de periodo: Contiene 15 preguntas tipo icfes que cubren el contenido visto durante todo el periodo. Es programado por la coordinación de la Institución.

3- La autoevaluación: 5% que deberá entregarse entre el 20 y 30 de Agosto con todos los parámetros establecidos en el sistema institucional de evaluación en formato que debe fotocopiar por su propia cuenta. Mostrando la suma total, la división por 12 y el resultado. Enviarlo por la plataforma edmodo.

4- La coevaluación: 5% que deberá entregarse entre el 20 y 30 de Agosto con todos los parámetros establecidos en el sistema institucional de evaluación en formato que debe fotocopiar por su propia cuenta. Mostrando la suma total, la división por 12 y el resultado. Enviarlo por la plataforma edmodo.

Examen del Primer Período

Practica y resuelve el examen en el tiempo indicado por el programa y envía los resultados del primer ensayo por la plataforma Edmodo

Plan del Segundo Período

PLAN DE AREA SEGUNDO PERÍODO

Componentes:
* Encabezado
* Indicadores de logro
* Temas-Malla curricular-Contenido
* Actividades de aprendizaje dentro y fuera del aula
* Proceso de Evaluación

ENCABEZADO:
Duración: 10 semanas, 2o clases de 55 minutos cada una.
Desde el Lunes 28 de Marzo hasta el viernes 10 de Junio.

INDICADORES DE LOGRO:
1- Describo como los procesos de innovación, investigación, desarrollo y experimentación guiados por objetivos producen avances tecnológicos. (Duración: 4 clases)
2- Utilizo adecuadamente herramientas informáticas para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas. (Duración: 4 clases)
3-Relaciono el desarrollo tecnológico con los avances en la ciencia, la técnica, las matemáticas y otras disciplinas. (Duración: 4 clases)
4- Aplico algunas técnicas para elaborar páginas web usando distintas herramientas informáticas. (Duración: 4 clases)
5-Identifica y aplica los pasos para crear y dar mantenimiento a los blog creados en cada GAE. (Duración: 4 clases)

TEMAS-MALLA CURRICULAR-CONTENIDO
1- Biotecnología – parte 2
2- Nanotecnología-parte 2
3- Mantenimiento del blog por gaes
4- Blog del grado 10 y 11- Publicaciones
5- Páginas web:
A- Curso de html-parte 2
B- Curso de frontpage
C- Curso de Dreamweaver

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DENTRO Y FUERA DEL AULA
1-Realizar en la sala actividades en jclic sobre biotecnología utilizando herramientas de author
2- Ingresar a la página web: http://nanoproyecto.blogspot.com observar todos los videos sobre nanotecnología propuestos en esta página y elaborar:
a) Un informe de mínimo 3 páginas completas en el cuaderno de tecnología e informática
b) una presentación en GAES con 10 diapositivas con:
*Voz del presentador
*Gifs animados relacionados con la nanotecnología.
*Hipervínculos a la segunda, tercera , séptima y novena diapositiva
*Imágenes propias de los videos
c) Publicar el informe sobre estos videos (de este blog) en el blog de cada GAE.
3- Realizar actividades sobre nanotecnología en jclic.
4- Realizar por Cada GAE una página Web aplicando los cursos sobre html, Frontpage o Dreamwever
5-Consultar por Internet el problema del Japón y hacer un informe en el cuaderno de tecnología e informática, de 3 páginas como mínimo, luego publicarlo en el blog de cada GAE como proyecto del medio ambiente
6- Practicar la digitación al tacto y elaborar exámenes en línea en el sitio de mercatest
7-Limpieza y organización de la sala de sistemas antes de terminar la actividad.
8-Estudiar los cursos de Html, frontPage y Dreamwever de aula clic por fuera de la sala. Direcciones Web: http://www.aulaclic.es/html/index.htm, http://www.aulaclic.es/frontpage2003/index.htm y http://www.aulaclic.es/dreamweaver-cs5/index.htm
9- Visitar los enlaces propuestos en los blogs del profesor.

PROCESO DE EVALUACION:
1- Seguimiento: 75% distribuido así:

a) Promedio de las notas obtenidas en la planilla de los monitores como práctica en la sala de sistemas.

b) Trabajo en GAES, quices e informes. La presentación de la memoria USB por GAES conformados por el profesor director de grupo, la sustentación y las publicaciones en los blog de cada GAE deberán hacerse entre el 20 y 30 de Mayo.

c) El promedio de todos los controles y revisados representados en el avance mostrado en el cuaderno de tecnología e Informática.

2- Examen de periodo: Contiene 15 preguntas tipo icfes que cubren el contenido visto durante todo el periodo. Es programado por la coordinación de la Institución.

3- La autoevaluación: 5% que deberá entregarse entre el 20 y 30 de Mayo con todos los parámetros establecidos en el sistema institucional de evaluación en formato que debe fotocopiar por su propia cuenta. Mostrando la suma total, la división por 12 y el resultado.

4- La coevaluación: 5% que deberá entregarse entre el 20 y 30 de Mayo con todos los parámetros establecidos en el sistema institucional de evaluación en formato que debe fotocopiar por su propia cuenta. Mostrando la suma total, la división por 12 y el resultado.

Influencia de la Tecnología y la Informática en los cambios sociales

TALLER

Consultar por internet

1- ¿Cómo influyen las nuevas tecnologías en las empresas?
2- ¿Cómo ha evolucionado la tecnología y la informática en las últimas décadas?
3- ¿Qué es globalización y cómo ha influido en el medio ambiente?
4- ¿Cómo ha influido la tecnología y la informática en los jóvenes?
5- ¿Cómo ha influido la tecnología y la informática en la sociedad en general?
6- ¿Cómo ha influido la tecnología y la informática en la sociedad de Envigado?
7- ¿Qué es la computación en nube?
8- ¿Cómo influirá la computación en nube en la sociedad?
9- ¿Cómo funciona la tecnología de nube?
10- ¿Cuáles son los tipos de nube?
11- ¿Cómo se aplica la tecnología de nube en la actualidad.
12- ¿Cuál es el proceso histórico de la tecnología?
13- ¿Cómo influye la tecnología y la informática en las personas?
14- ¿Cuáles son los impactos sociales de los cambios tecnológicos?
15- ¿Cuál es el impacto social de la informática?
16- ¿Cuál ha sido el desarrollo de la tecnología de la información y la comunicación?
17- ¿Cuáles serían algunos contrastes de la informatización de la sociedad?
18- Consulte algunas innovaciones tecnológicas para el año 2011.

PLAN DE AREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA-PRIMER PERIODO

PRIMER PERIODO

Duración: 10 Semanas desde el lunes 17 de Enero hasta el Viernes 26 de Marzo.
Intensidad Semanal: 2 clases de 55 minutos para un total de 110 minutos.
Para un total de 20 clases en el periodo.

INDICADORES DE LOGRO

1- Explico como la tecnología y la informática han evolucionado en sus diferentes manifestaciones y la manera como estas han influido en los cambios estructurales de la sociedad y la cultura a lo largo de la historia.

2- Investigo y documento algunos procesos de producción y manufactura de productos.

3- Identifico cuál es el problema o necesidad que originó el desarrollo de una tecnología, artefacto o sistema tecnológico o informático.

4- Discuto sobre el impacto de los desarrollos tecnológicos e informáticos, incluida la biotecnología y la nanotecnología en la medicina, la agricultura y la industria.

5- Identifica y aplica los pasos o métodos para crear y mantener un blog, una wiki o una página web.

CONTENIDO-MALLA CURRICULAR

TEMAS:

1- Influencia de la tecnología y la informática en los cambios estructurales de la sociedad y la cultura a lo largo de la historia. Tiempo: 3 clases.

2- Sociedad de la tecnología, la informática y el conocimiento. Tiempo: 2 clases.

3- Procesos de producción y manufactura de productos. Tiempo: 2 clases.

4- Necesidad Generadora del desarrollo de una tecnología. Tiempo 2 clases.

5- Impacto de la tecnología, la biotecnología y la nanotecnología en la medicina, la agricultura y la industria. Tiempo 3 clases.

6- Curso de Html. Tiempo 5 clases.

7- Actividades Jclic, compugramas, sopas de letras, talleres, vocabulario técnico, quices, examen de período, etc. Tiempo 3 clases.


ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN EL AULA

1- Elaborar un blog de trabajo por cada GAE.

2- Visitar las páginas web propuestas en la sala.

3- Consultar por internet y tomar notas concretas en el cuaderno de tecnología e informática.

4- Observación y estudio de la página tecnoweb en la dirección:

http://www.linalquibla.com/tecnoweb/tecnologia/tecnología_index.html

5- Estudiar el curso de html en el sitio aula facil o aula clic.

6- Practicar en la sala elaborando actividades jclic: Asociaciones, puzles, sopas, compugramas, etc.

7- Visitar la pagina web:
http://www.monografias.com/trabajos14/informatica-social/informatica-social.shtml

8- Visitar algunas páginas de blog en la web.

9- Elaborar y publicar trabajo en GAES cubriendo todo el contenido o temario del periodo.


PROCESO DE EVALUACIÓN

Para el seguimiento del 75%: De acuerdo con el sistema de evaluación institucional
aplicaremos los siguientes aspectos:

1- Un trabajo en GAES que se propondrá para el periodo con presentación en la memoria USB y sustentación
práctica en la sala de sistemas.

2- El promedio de las notas obtenidas en la sala de sistemas consignadas en la planilla del monitor y de la monitora.

3- El promedio de todas las notas obtenidas en el cuaderno por los contenidos, las tareas, los talleres, entre otros.

Para la Autoevaluación del 5%: Deberá tener en cuenta todos los 12 parámetros establecidos en el sistema institucional de
evaluación y promediarlos: Suma y divide por 12.

Para la coevaluación del 5%: Deberá tener en cuenta todos los parámetros consgnados en el sistema institucional de evaluación y
promediarlos. Suma y divide por 12.

Para el examen de período del 15%: Son 15 preguntas tipo Icfes que abarca todo el
contenido, todos los temas vistos en el período.